Anno Accademico 2018/19 - Regolamento 2017

La finalità del corso di laurea magistrale in Scienze Biomolecolari e Ambientali è quella di formare laureati di elevato livello culturale nelle scienze della vita coerentemente con i più avanzati sviluppi conoscitivi, metodologici ed applicativi delle discipline caratterizzanti la classe LM-6.
L' obiettivo è perseguito mediante un approfondimento di conoscenze acquisite in percorsi formativi universitari di primo livello, in grado di fornire una visione integrata sul piano cellulare e molecolare dei viventi (animali, vegetali, microrganismi cellulari e virus). Particolare importanza è attribuita allo studio:
1) dei fenomeni biologici nel contesto funzionale, per quanto attiene le interazioni tra molecole e cellule in condizioni normali o modificate e le interazioni tra ambiente nella sua accezione più generale e organismi, compreso l' uomo
2) della biodiversità, del monitoraggio e della conservazione e gestione delle risorse naturali e degli ecosistemi.
Il percorso formativo comprende un congruo numero di crediti irrinunciabili per attività nel campo biologico e ambientale oltre a un necessario apprendimento del metodo scientifico che sarà trasmesso con esperienze di laboratorio e di campo finalizzate alla acquisizione di adeguate metodologie bioanalitiche e strumentali e dalla capacità di elaborare ed interpretare adeguatamente dati sperimentali di laboratorio e di campo.
I laureati potranno disporre di competenze utilizzabili nella ricerca di base e nello sviluppo di processi biologici applicativi, nonché di capacità operative nei contesti biologico sanitario, alimentare-nutrizionistico e naturalistico-ambientale con applicazioni di tipo analitico, diagnostico, di controllo, gestionale, produttivo e biotecnologico in armonia con le attribuzioni dirigenziali e professionali del biologo contemplate dalla normativa vigente (legge 396/67 e DPR 328/01). Nel rispetto dei principi dell'armonizzazione europea le competenze dei laureati rispondono ai requisiti specifici dei Descrittori di Dublino secondo i criteri di Tuning proposti a livello nazionale dal Coordinamento Biologi Universitari Italiani (CBUI) per la classe LM-6. In relazione a competenze culturali-scientifiche e a risorse strutturali-logistiche e di docenza di sede potranno essere individuati percorsi di orientamento finalizzati ad esigenze formative per specialisti esperti in attività professionali e di progetto specifiche e di elevata responsabilità, al fine di permettere un più facile inserimento dei laureati nel contesto lavorativo.

La laurea magistrale in Scienze Biomolecolari e Ambientali completa il percorso iniziato con la laurea di primo livello di Scienze Biologiche e si distingue per l'offerta di competenze specifiche di elevato livello teorico e pratico nel campo delle scienze della vita e dell'ambinete in linea con i più aggiornati sviluppi conoscitivi, metodologici e applicativi delle discipline che caratterizzano la Classe LM-06.

Lo studente, anche proveniente da altre sedi, trova la possibilità di approfondire le conoscenze teorico-pratiche nei campi:
1) della biologia cellulare e molecolare applicata alla ricerca scientifica necessaria allo studio dei fenomeni biologici nel contesto funzionale con particolare riferimento alle interazioni tra molecole e cellule in condizioni normali o modificate
2) delle scienze dell'alimentazione e degli alimenti
3) della ricerca in campo biosanitario (Igiene, immunologie e virologia, Biochimica clinica)
4) della biologia naturalistica con particolare riferimento ai singoli organismi (biodiversità), alle loro interazioni (popolazioni e comunità)
5) dell'ecologia dei sistemi terresti e acquatici con competenze nel biomonitoraggio, nell'analisi ecosistemica e nella gestione e conservazione delle risorse naturali.

Gli obiettivi formativi e la struttura degli insegnamenti sono stati definiti in funzione anche dei possibili ambiti occupazionali che vengono discussi ad ogni inizio di programmazione didattica.

Per queste caratteristiche rappresenta un punto di riferimento nel panorama delle lauree magistrali della classe LM06

Il Corso è articolato in n. 2 Curriculum: - Biomolecolare - Biodiversità e gestione delle risorse naturali.
Il Curriculum Biomolecolare si caratterizza per l’approfondimento della formazione biologica di base e delle sue applicazioni, con particolare riguardo alla conoscenza e alla gestione critica delle metodologie strumentali impiegate nella moderna indagine scientifica necessaria per uno studio approfondito a livello cellulare e molecolare dei vari sistemi viventi (animali, vegetali, microrganismi e virus) in condizioni normali e alterate.
Il Curriculum Biodiversità e gestione delle risorse naturali si caratterizza per la formazione in campo biologico-naturalista con particolare riferimento ai singoli organismi (biodiversità), alle loro interazioni (popolazioni e comunità) fino al livello di ecosistema terrestre e acquatico con competenze nel biomonitoraggio, nell’analisi ecosistemica e nella gestione e conservazione delle risorse naturali.

Dipartimento di Chimica, Biologia e Biotecnologie
Via Elce di Sotto, 8 06123 Perugia (PG)
Tel. +39 075 585 5643
Tel. +39 075 585 5633
Tel. +39 075 585 5635

Presidente del Consiglio Intercorso dei Corsi di Laurea e Laurea Magistrale di area biologica e naturalistica
Prof. Roberto Venanzoni
roberto.venanzoni@unipg.it

Segreteria Didattica del Corso di Laurea Magistrale
Via del Giochetto, Perugia (PG)
Edificio A - II Piano
Tel. +39 075 585 7376
segr-didattica.dcbb@unipg.it

Per l'iscrizione alla LM in Scienze Biomolecolari e Ambientali è necessario il possesso di un diploma di laurea italiano o di titolo equivalente conseguito all'estero riconosciuto idoneo in base alle normative vigenti.

Requisiti curriculari.
Il possesso di requisiti curriculari di coloro che intendono iscriversi alla suddetta LM, è dato per accertato nel caso in cui chi chiede di iscriversi sia in possesso di Laurea triennale nella classe L-13 (DM 270/04) o nella classe 12 (DM 509/99).
Negli altri casi la formazione pregressa dovrà comunque includere conoscenze di base di matematica, fisica, chimica, informatica e di biologia indispensabili per una idonea fruizione delle attività didattiche della laurea magistrale.
Sono indispensabili almeno 60 CFU nei settori scientifico-disciplinari (SSD) di base e caratterizzanti previsti dalla classe L-13 così ripartiti:

- Discipline matematiche, fisiche, informatiche e statistiche: minimo 10 CFU, acquisiti nei SSD MAT/01 – MAT/02 – MAT/03 –MAT/05 – MAT/06 – MAT/07 -MAT/09 - FIS/01 FIS/03 – FIS/07 - FIS/08 - INF/01;

- Discipline chimiche: minimo 10 CFU, acquisiti nei SSD CHIM/02 - CHIM/03 - CHIM/06;

- Discipline biologiche: minimo 40 CFU, acquisiti nei SSD BIO/01 – BIO/2 – BIO/03 - BIO/04 – BIO/05 - BIO/06 – BIO/07 - BIO/09 - BIO/10 - BIO/11 -BIO/12 - BIO/14 –BIO/16- BIO/18 – BIO/19.
SSD diversi da quelli elencati, ma con simili contenuti scientifici e formativi, potranno essere presi in considerazione.

Si richiede inoltre un'adeguata conoscenza della lingua inglese.

Nel caso in cui il richiedente non disponga dei 60 cfu previsti, lo stesso dovrà sostenere un colloquio avente la finalità di verificare le competenze e le motivazioni del candidato. In base all'esito del colloquio la Commissione, appositamente istituita, assegnerà eventuali debiti formativi, specificando le modalità per la relativa acquisizione. Gli eventuali debiti formativi dovranno essere comunque recuperati prima dell'iscrizione alla laurea magistrale.

Requisiti di merito.
Coloro che, pur possedendo i requisiti curriculari, abbiano conseguito un diploma di laurea triennale con una votazione inferiore a 100/110, dovranno comunque sostenere un colloquio, volto a verificare l'adeguatezza della preparazione personale.
Gli eventuali debiti formativi dovranno essere comunque recuperati prima dell'iscrizione alla laurea magistrale.

Per l’iscrizione alla LM 6 Scienze biomolecolari e ambientali è richiesto un diploma di laurea triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito anche all’estero, riconosciuto idoneo. L'utenza sostenibile è pari a 80.
L'ammissione al CdS richiede la verifica di requisiti curriculari e di merito.

In relazione all'art. 6, comma 2 del DM 270/04, si ritengono soddisfatti i requisiti curriculari per coloro che sono in possesso di un diploma di laurea triennale in Scienze Biologiche, o altra denominazione, conseguito nella classe L-13 (DM 270/04) o nella classe 12 (DM 509/99) purchè abbiano coseguito il diploma di laurea con una votazione non inferiore a 100/110.

Negli altri casi la formazione pregressa dovrà comunque dimostrare conoscenze di base di matematica, fisica, chimica, informatica e di biologia indispensabili per una idonea fruizione delle attività didattiche della laurea magistrale. Sono indispensabili almeno 60 CFU nei settori scientifico-disciplinari (SSD) di base e caratterizzanti previsti dalla classe L-13, con un minimo di CFU ripartiti negli ambiti disciplinari come segue. - Discipline matematiche, fisiche, informatiche e statistiche: minimo 10 CFU (SSD MAT/01 – MAT/02 – MAT/03 –MAT/05 – MAT/06 – MAT/07 -MAT/09 - FIS/01 – FIS/03 – FIS/07 - FIS/08 - INF/01); - Discipline chimiche: minimo 10 CFU(SSD CHIM/02 - CHIM/03 - CHIM/06); - Discipline biologiche: minimo 40 CFU (SSD BIO/01 – BIO/2 – BIO/03 - BIO/04 – BIO/05 - BIO/06 – BIO/07 - BIO/09 - BIO/10 - BIO/11 -BIO/12 -BIO/14 – BIO/16- BIO/18 – BIO/19). SSD diversi da quelli elencati, ma con simili contenuti scientifici e formativi, potranno essere presi in considerazione. Si richiede inoltre un'adeguata conoscenza della lingua inglese.

Coloro che, pur possedendo i requisiti curriculari, abbiano conseguito un diploma di laurea triennale con una votazione inferiore a 100/110, dovranno comunque sostenere un colloquio volto a verificare l'adeguatezza della preparazione personale.

Per immatricolarsi è necessario richiedere il nulla osta tramite apposito modulo disponibile in rete sul sito del CdS (Domanda di valutazione per l'accesso ai corsi di laurea magistrale) da inoltrare al Presidente del Consiglio di Corso di Studio che valuterà la sussistenza dei requisiti di ammissione.
Nel caso in cui il richiedente non disponga dei 60 CFU previsti, lo stesso dovrà sostenere un colloquio avente la finalità di verificare le competenze. In base all'esito del colloquio la Commissione, appositamente istituita, assegnerà eventuali debiti formativi, specificando le modalità per la relativa acquisizione.
Gli eventuali debiti formativi dovranno essere comunque recuperati prima dell'iscrizione alla Laurea Magistrale, tramite l'iscrizione ai corsi singoli per l'acquisizione di crediti formativi nei settori scientifico disciplinari individuati dalla Commissione.

Per quanto riguarda l'orientamento in generale il corso di laurea magistrale rientra nelle attività di promozione organizzate dall'Ateneo (vedi sotto) e inserite quindi nel contesto della presentazione della triennale. Per quanto riguarda l'orientamento per gli iscritti in sede sono promossi degli incontri di orientamento con gli studenti dell'ultimo anno della triennale.
Lo studente fuori sede interessato al corso di Laurea Magistrale può in generale utilizzare i riferimenti riportati nel sito del corso di studi (e-mail, telefono) del Coordinatore del corso e fissare eventuali incontri per l'orientamento.

INIZIATIVE DI ATENEO

Orientamento in ingresso, orientamento e tutorato in itinere (Attività effettuate nel periodo aprile 2016 - marzo 2017)

Partecipazione dell'Università degli Studi di Perugia con un proprio stand a numerose occasioni di incontro e orientamento in entrata presso scuole e altre strutture esterne alla regione: Open Day dell'Orientamento post diploma presso Liceo Scientifico Statale Leonardo Da Vinci di Sora (11 Aprile), Open day di Rieti presso Istituto Alberghiero Costaggini (21 Aprile), giornata di orientamento presso IIS G. Galilei di Jesi (21 Novembre), giornata di orientamento promossa dall'Ateneo perugino presso le scuole di Fabriano e di Sassoferrato (16 Dicembre); giornata di orientamento presso ITET Carducci-Galilei di Fermo (24 19/05/2017 Gennaio), Giornata per l'Orientamento alla scelta universitaria presso Liceo Scientifico C. Jucci di Rieti (26 Gennaio), Incontra il tuo futuro presso Liceo Scientifico "E.Medi" e IT "E.F. Corinaldesi" di Senigallia (31 Gennaio), Giornata dell'Orientamento presso
il liceo Adria-Ballatore di Mazara del Vallo (3 Marzo).
Realizzazione brochures dell'offerta formativa ulteriore aggiornamento dei materiali sia cartacei che su supporto, per la distribuzione brevi manu e/o per la fruizione sul web, descrittivi dei percorsi offerti dall'ateneo, con adeguamento del progetto
grafico e dei formati; in particolare sono state realizzate sia le brochures dipartimentali che le brochures di area (Da Aprile a Luglio).
Manutenzione costante della pagina Facebook UnipgOrienta (creata il 7 Giugno 2015)
Lugliorienta virtuale dal 2016 l'erogazione dell'orientamento per i percorsi ad accesso programmato, è stata virata su piattaforma virtuale: questo in considerazione del fatto che incastrare le iniziative in presenza tra la conclusione degli esami di stato e la scadenza per la presentazione delle domande di partecipazione rendeva poco remunerativo in termini di presenze lo sforzo
organizzativo. Il portale creato potrà invece essere riutilizzato sia per i successivi anni accademici, adattando i calendari ed eventualmente aggiornando i materiali, che come format generale per la costruzione di un ampia area di consultazione a scopo orientativo. http://lugliorienta.unipg.it/
Settembreorienta riproposizione di un appuntamento tradizionale per l'ateneo perugino, e destinato a fornire informazioni mirate a quanti si accingono ad intraprendere un percorso universitario di I livello (1-16 Settembre)
Adeguamento e riproposizione di un questionario conoscitivo attraverso il procedimento di nuova immatricolazione; è stato compilato da quasi 1800 studenti (da Luglio a Ottobre)
Partecipazione al Virtual Open Day La fiera del post laurea dedicato alla promozione di parte dell'offerta formativa superior (dal
secondo livello) (15 Settembre)
Partecipazione a saloni nazionali di orientamento: OrientaLazio 2016 (Roma 5-7 Aprile), OrientaSicilia 2015 (Palermo, 18-20
Ottobre), OrientaPuglia (Foggia, 15-17 Novembre), Job&orienta (22-26 Novembre, Verona), GOing Giornate di Orientamento e di
formazione allo studio e al lavoro (Ascoli Piceno, 16-17 Marzo) OrientaCalabria 2016 (Lamezia Terme, 21-23 Marzo)
Ripresa dell'invio mensile di una newsletter, quale adesione al servizio offerto gratuitamente dall'Associazione ASTER che
consente l'invio periodico di informazioni di rilevanza scientifica e didattica riguardanti l'Ateneo in funzione della sua promozione
all'esterno (a partire dal 1 Ottobre)
L'Ateneo incontra le future matricole un programma di saloni territoriali in grandi comuni umbri e limitrofi con allestimento di
decine di stand, presidiati da docenti universitari e dedicati all'orientamento informativo per le ultime classi delle scuole cittadine:
Terni (1 Febbraio); Assisi (7 Febbraio), Sansepolcro (10 Febbraio), Castiglion del Lago (14 Febbraio), Orvieto (22 Febbraio),
Foligno (24 Febbraio), Spoleto (28 Febbraio), Città di Castello (2 Marzo), Todi (7 Marzo), Gubbio (15 Marzo).
L'Ateneo al Centro un programma di due giorni di open day dislocati in al centro città con apertura degli stand disciplinari dalle 9
alle 19, tutti presidiati in orario continuato da docenti universitari, e affiancati da un programma molto fitto di oltre 40 lezioni tipo in
tutti gli ambiti ed i percorsi post-diploma dell'offerta formativa Unipg.
Invito ad alcuni studenti delle ultime classi delle scuole superiori a partecipare (come coristi) agli interventi musicali previsti
all'interno della Cerimonia di Inaugurazione dell'AA 2016-17 (18 Marzo)
Partecipazione al Convegno Nazionale di Almalaurea Formazione universitaria e posti di lavoro: proiezioni spaziali e temporali
tenutosi a Napoli, nel corso del quale sono state presentate le due indagini condotte dal Almalaurea: sul Profilo dei Laureati 2015
e sulla Condizione Occupazionale dei Laureati, e che ha affrontato tre approfondimenti: sulle tendenze delineatesi sui mercati del
lavoro, sui flussi di mobilità territoriale dei laureati, sulla pluralità di figure di laureato, caratterizzate da specifici fabbisogni
formativi e di performance occupazionali (27 Aprile)
Contributi all'avvio di esperienze di Alternanza scuola-lavoro: a seguito della firma dell'accordo-quadro tra Ufficio Scolastico
Regionale, Regione dell'Umbria, Confindustria e Università degli Studi di Perugia, è stata avviata l'attività di una cabina di regia
volta a monitorare le buone pratiche e a coordinare le iniziative di offerta su territorio regionale. Ciò ha dato luogo a svariati
incontri con i Dirigenti delle Scuole superiori, a Perugia l'8 Settembre, a Terni il 27 Settembre, a Umbertide il 7 Ottobre e
nuovamente a Perugia l'11 Ottobre.
Contestualmente l'Ateneo ha elaborato progetti di offerta di Alternanza scuola-lavoro, in alcuni casi trasformando in tal senso
esperienze preesistenti (Matematica & Realtà, Piano Lauree Scientifiche), ma nella maggior parte dei casi creando progetti ex
novo; di tutti è stata curata la pubblicizzazione attraverso l'affissione al Registro Nazionale dell'alternanza; di concerto con l'
Ufficio sicurezza nei luoghi di lavoro è stato creato uno strumento atto a valutare il grado di rischio di ciascuna attività proposta ed
è stata contemporaneamente resa possibile, in accordo con l' Ufficio per l'innovazione didattica e laboratorio e-learning,
l'erogazione a titolo gratuito della corrispondente formazione on line dell'Ateneo agli studenti medi partecipanti; è stata portata
all'approvazione degli OOAA una modifica degli obblighi didattici dei PO e dei PA, volta a favorirne il coinvolgimento nelle attività
dell'alternanza; è stata creata una pagina apposita di Ateneo http://www.unipg.it/orientamento/alternanza-scuola-lavoro
QUADRO B5 Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)
QUADRO B5 Orientamento e tutorato in itinere
Per tutto il periodo di osservazione si è inoltre espletata l'attività di counseling orientativo, sia in entrata che in itinere che ha
riguardato complessivamente oltre 200 colloqui, indirizzati per la grande maggioranza a future matricole.
Iniziative del Centro Linguistico di Ateneo (CLA)
Presso il Centro Linguistico d'Ateneo sono stati informati e sensibilizzati gli studenti immatricolati per l'A.A. 2016/2017 sul ruolo
che le competenze linguistiche certificate rivestono in campo universitario, oltre che lavorativo.
E' stato predisposto materiale informativo in cui sono stati illustrati gli obblighi cui sono tenuti gli studenti con riferimento alla
prova di conoscenza delle lingue straniere e sono state fornite le informazioni concernenti le diverse modalità attraverso le quali
adempiere a tali obblighi: 1) convalida di certificazioni internazionali; 2) test di livello (c.d. test-out) da sostenere presso il Centro,
anticipatamente rispetto all'inizio delle lezioni curriculari.
Il materiale è stato reso disponibile sia presso il Punto Immatricolazioni sia sui siti web dell'Ateneo del Centro.
A seguito di tale attività, nel corso della sessione Test-Out 2016 riservata agli immatricolati, sono stati esaminati oltre mille
studenti, l'85% dei quali ha ottenuto l'attestazione del livello, mentre sono state convalidate 582 certificazioni internazionali
presentate entro il 31.12.2016.
Ulteriori attività di orientamento sono offerte dal personale del CdS negli Uffici siti in Via del Giochetto Edificio A 2 piano.

L'orientamento e il tutorato in itinere è svolto a cadenze programmate da una apposita commissione per la didattica inclusa la commissione paritetica docenti-studenti e i docenti.
negli incontri sono presentati e discussi i percorsiGli stessi, inoltre, assistono, valutano ed orientano gli studenti per quanto attiene le propedeuticità, gli insegnamenti a scelta ed i criteri per l'assegnazione e lo svolgimento della tesi di laurea finale.

I dati forniti da Universitaly sono aggiornati a settembre 2015, pertanto si rimanda la valutazione all'aggiornamento del sito.
Nel link non sono riportai i dati relativi al 2015-16 che vengono acquisiti dalla Banca dati di Ateneo.

Dati di ingresso - Dalla scheda prodotta da Universitaly (Fonte: Anagrafe Nazionale Studenti - dati aggiornati al 12/09/2015) si rileva che il numero degli studenti iscritti al Corso di Laurea Magistrale in Scienze Biomolecolari Applicate nell'A.A. 2014-2015 ammonta a n. 33 (n. 12 iscritti al 1° anno, n. 21 al 2° anno).

Dati di percorso – Come si evince dalla suddetta scheda, nell'Anno Accademico 2014/15, analogamente al precedente Anno Accademico 2013/14, tra il primo e il secondo anno solo n. 2 studenti hanno abbandonato gli studi.

Dai dati forniti dalla Banca Dati di Ateneo, nel 2015-2016 si registra un netto incremento (più del doppio degli iscritti alla LM Scienze Biomolecolari e Ambientali) rispetto alla somma degli iscritti nei due anni accademici precedenti riferibili alla vecchia LM Scienze Biomolecari Applicate. L'incremento conferma la validità della trasformazione del CdS.

Dai dati dell'Alma Laurea (scheda dati occupazione aggiornata 27 aprile 2016) dei 38 dottori magistrali laureati in Scienze Biomolecolari Applicate n. 32 hanno compilato i questionari relativi ai dati occupazionali: sono uomini il 7,9% e donne il 92,1%.
Il 68,8% dei laureati magistrali ha partecipato ad almeno una attività di formazione post-laurea quali la collaborazione volontaria (31,3%), tirocinio/praticantato (3,1%), dottorato di ricerca (18,8%), altro tipo di master (6,3%), stage in azienda (21,9%), corso di formazione professionale (9,8%), attività sostenuta da borsa di studio (6,3%).
Per quanto riguarda la condizione occupazionale il 15,6% lavora, il 25,0% non lavora e non cerca, il 59,4% non lavora ma cerca.
La quota che lavora, suddivisa per genere, è per il 50% di sesso maschile e per il 13,3% di sesso femminile.
Le tipologie di lavoro stabile sono le seguenti: non standard (60%) e altro autonomo (40%).
L'attività è nel settore pubblico per il 40% e nel settore privato per il 60%.
Le tipologie di servizi riguardano il commercio, l'istruzione e ricerca, la sanità e altri servizi.
La media delle retribuzioni mensili nette ammonta a 726 EURO (626 EURO uomini e 751 EURO donne).
I laureati intervistati hanno dichiarato che le competenze acquisite con la LM Scienze Biomolecolari applicate sono state molto utili (20%), abbastanza utili (20%), per niente utili (60%). Non sono ancora risponibili i dati della LM riformata (Scienze Biomolecolari e Ambientali) sulla base del Riesame ciclico.