| Codice |
50996503 |
| CFU |
3 |
| Docente responsabile |
Stefania Maria Petrillo |
| Docenti |
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| Ore |
- 30 Ore - Stefania Maria Petrillo
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| Attività |
Caratterizzante |
| Ambito |
Scienze teorico-pratiche della logopedia |
| Settore |
MED/50 |
| Tipo insegnamento |
Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento |
Italiano |
| Contenuti |
Principi, teorie e metodi riabilitativi nell’afasia. Linee Guida
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| Testi di riferimento |
A. Basso Conoscere e rieducare l’afasia Il Pensiero Scientifico Editore 2005; G. Denes et al. Manuale di neuropsicologia Zanichelli 2019; A. Mazzucchi La riabilitazione neuropsicologica III ed. Masson 2012; Linee guida sulla gestione del paziente afasico adulto FLI – 2009; P. Coppens, J. Patterson Aphasia Rehabilitation. Clinical Challenges - Jones & Bartlett Learning 2018
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| Obiettivi formativi |
Acquisizione di conoscenze approfondite su modelli teorici di riferimento, principi, metodi e strumenti nella riabilitazione del paziente afasico . Acquisizione della capacità, sulla base della valutazione, di formulare ipotesi prognostiche e individuare gli obiettivi riabilitativi, di elaborare progetti e programmi terapeutici individualizzati. Acquisizione della capacità di applicazione dell’intervento riabilitativo. Acquisizione della capacità di valutare e verificare i risultati e gli esiti del proprio lavoro. Acquisizione della capacità di comunicare in modo efficace e professionale con utenti/caregivers/operatori
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| Prerequisiti |
Al fine di comprendere i contenuti del corso e saper applicare le procedure operative descritte lo studente deve aver superato i seguenti esami: Scienze logopediche applicate alla neuropsicologia I e Neuropsicologia
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| Metodi didattici |
Lezioni frontali Esercitazioni su casi clinici
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| Altre informazioni |
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| Modalità di verifica dell'apprendimento |
Valutazioni in itinere ed esame orale finale. La prova orale finale consiste in una discussione-colloquio relativa agli argomenti trattati durante il corso e approfonditi sui testi consigliati. La durata dell’esame varia secondo l’andamento della prova stessa
Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa
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| Programma esteso |
Principi metodologici generali nella riabilitazione dell’afasia Fondamenti neurobiologici alla riabilitazione cognitiva La riabilitazione del paziente afasico: principali scuole di pensiero ed approcci metodologici La rieducazione dei disturbi semantico-lessicali nell’afasia La rieducazione dei meccanismi di conversione sub-lessicale e dei buffer La rieducazione dei disturbi sintattici Principi di rieducazione alla comunicazione del paziente afasico grave Studi sull’efficacia del trattamento dell’afasia e linee guida Problematiche emozionali e psicosociali nel recupero del paziente afasico
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| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |
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