Insegnamento STORIA DELLA CULTURA SCRITTA
| Nome del corso di laurea | Beni culturali |
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| Codice insegnamento | A000114 |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Antonio Ciaralli |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 6 |
| Regolamento | Coorte 2019 |
| Erogato | Erogato nel 2019/20 |
| Erogato altro regolamento | Informazioni sull'attività didattica |
| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Discipline relative ai beni storico-archeologici e artistici, archivistici e librari, demoetnoantropologici e ambientali |
| Settore | M-STO/09 |
| Anno | 1 |
| Periodo | Primo Semestre |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Storia della scrittura in alfabeto latino dal VII sec. a.E.v. al sec. XVI E.v. |
| Testi di riferimento | Un manuale di paleografia latina a scelta tra: 1. A. Petrucci, Breve storia della scrittura latina, Roma 1992 2. B. Bischoff, Paleografia latina, Padova, 1992 3. G. Cencetti, Storia della scrittura latina, Bologna, 1997 4. P. Cherubini-A. Pratesi, Paleografia latina. L'avventura grafica del Mondo occidentale, Città del Vaticano, 2010 5. G. Battelli, Paleografia latina, Città del Vaticano, 1997 Lettura di: 6. A. Petrucci, Prima lezione di paleografia, Roma-Bari, 2002 |
| Obiettivi formativi | Tra gli obbiettivi da raggiungere ci sono: 1. la capacità di leggere testimonianze in scrittura latina dell'arco cronologico considerato 2. la capacità di contestualizzare storicamente le medesime testimonianze. |
| Metodi didattici | Lezioni, esercitazioni. |
| Altre informazioni | Per gli studenti di Beni culturali il programma è limitato ai secoli IX-XVI. I testi da studiare sono il n. 1 e il n. 6. Durante le lezioni verranno distribuite alcune tavole, ma la lettura di facsimili è fondamentale per una preparazione degna e rimane delegata all'iniziativa dei singoli studenti. Per questo scopo verranno consigliate alcune collezioni di riproduzioni da consultare. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame orale |