Insegnamento ENERGETICA
| Nome del corso di laurea | Ingegneria industriale |
|---|---|
| Codice insegnamento | GP004999 |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Andrea Nicolini |
| CFU | 12 |
| Regolamento | Coorte 2019 |
| Erogato | Erogato nel 2019/20 |
| Erogato altro regolamento | Informazioni sull'attività didattica |
| Anno | 1 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa integrata |
| Suddivisione |
FONTI ENERGETICHE RINNOVABILI E NUCLEARE
| Codice | GP005010 |
|---|---|
| CFU | 6 |
| Docente responsabile | Andrea Nicolini |
| Docenti |
|
| Ore |
|
| Attività | Affine/integrativa |
| Ambito | Attività formative affini o integrative |
| Settore | ING-IND/11 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Combustibili nucleari. Energie rinnovabili: idroelettrica, geotermica, solare, eolica. Energia da biomasse e rifiuti. Idrogeno e celle a combustibile. |
| Testi di riferimento | Dispense a cura del docente |
| Obiettivi formativi | L’obiettivo principale dell’insegnamento consiste nel fornire agli studenti le basi per l’individuazione e la definizione delle soluzioni energetiche ottimali, anche da un punto di vista ambientale ed economico, per un dato caso studio. Le principali conoscenze acquisite saranno: - fondamenti delle problematiche ambientali relative all’impiego delle diverse forme di energia rinnovabili - conoscenze di base sugli aspetti normativi e gli incentivi esistenti in ambito di produzione di energia da fonti rinnovabili e di risparmio energetico Le principali abilità (ossia la capacità di applicare le conoscenze acquisite) saranno: - identificare la soluzione energetica basata su fonti rinnovabili idonea ad un caso applicativo, tenendo conto sia degli aspetti tecnici, che economici e ambientali - saper definire una pianificazione energetica del territorio - saper valutare le problematiche ambientali di impianti energetici a fonti rinnovabili |
| Prerequisiti | Al fine di comprendere e saper applicare la maggior parte delle tecniche descritte nell’insegnamento, si ritiene che le conoscenze possedute da un laureato di primo livello in Ingegneria Industriale o Meccanica siano sufficienti per poter comprendere i contenuti trattati e gli obiettivi di apprendimento. |
| Metodi didattici | Il corso è organizzato nel seguente modo: - lezioni in aula su tutti gli argomenti del corso; - esercitazioni in aula nel corso delle quali saranno approfondite alcune delle tematiche trattate anche mediante studi di fattibilità (di gruppo o individuale) su impianti energetici basati su fonti rinnovabili. |
| Altre informazioni | Frequenza: consigliata Sede: Polo Scientifico Didattico di Terni, Sede di Ingegneria, Strada Pentima Bassa n. 4 – 05100 Terni Calendario delle attività didattiche: Vedere il sito web del Polo Scientifico Didattico di Terni www.terni.unipg.it |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L’esame prevede una prova orale. La prova orale consiste in una discussione della durata di circa 20 minuti sui contenuti teorici indicati nel programma. Sarà inoltre valutato un lavoro di gruppo o individuale di approfondimento su una tematica del programma o uno studio di fattibilità su un impianto energetico basato su fonti rinnovabili. La prova nel suo insieme consente di accertare il livello di conoscenza e capacità di comprensione raggiunto dallo studente, la capacità di applicare le competenze acquisite, la capacità di esposizione, la capacità di approfondire le tematiche trattate e di apprendere ed elaborare soluzioni in autonomia di giudizio. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Programma esteso | Combustibili nucleari. Impianti motori termici e nucleari: schemi di impianto, tecnologie, dimensionamento, cicli e rendimenti termodinamici. Energia idroelettrica: Stima delle risorse idriche, classificazione, schemi di impianto, soluzioni tecnologiche, rendimenti, dimensionamento, impatto ambientale. Energia geotermica: Caratterizzazione e classificazione della risorsa, schemi di impianti, rendimenti, impatto ambientale. Sistemi a bassa entalpia. Energia solare: Caratteristiche dell'energia solare, stima della disponibilità di energia solare per un sito, sistemi di captazione, impieghi termici dell’energia solare, la conversione fotovoltaica, impianti fotovoltaici, valutazioni tecnico-economiche. Energia eolica: Caratteristiche dell’energia eolica, stima della disponibilità di energia eolica per un sito, aerogeneratori e centrali eoliche, impatto ambientale, valutazioni tecnico-economiche. Energia dalle biomasse e dai rifiuti: Classificazione delle biomasse, impieghi termici ed elettrici, biocombustibili, schemi di impianti, termovalorizzazione RSU, impatto ambientale, valutazioni tecnico-economiche. Idrogeno e celle a combustibile: l’idrogeno come vettore energetico, metodi di produzione, stoccaggio e trasporto. Tipologie di celle a combustibile, schemi impiantistici e loro applicazioni. |
FONTI ENERGETICHE TRADIZIONALI
| Codice | GP005009 |
|---|---|
| CFU | 6 |
| Docente responsabile | Andrea Nicolini |
| Docenti |
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| Ore |
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| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Ingegneria meccanica |
| Settore | ING-IND/10 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Consumi, riserve e previsioni in ambito mondiale e nazionale. Fonti energetiche convenzionali: combustibili fossili. Pianificazione energetica e impatto ambientale. Efficienza energetica. |
| Testi di riferimento | Dispense a cura del docente |
| Obiettivi formativi | L’obiettivo principale dell’insegnamento consiste nel fornire agli studenti le basi per l’individuazione e la definizione delle soluzioni energetiche ottimali, anche da un punto di vista ambientale ed economico, per un dato caso studio. Le principali conoscenze acquisite saranno: - conoscenze di base sulla pianificazione energetica ed ambientale - conoscenze relative allo stato mondiale e nazionale di riserve e consumi di energia - fondamenti delle problematiche ambientali relative all’impiego delle diverse forme di energia tradizionali - conoscenze relative alle principali soluzioni per il risparmio energetico e l’incremento dell’efficienza energetica in ambito civile e industriale - conoscenze di base sugli aspetti normativi e gli incentivi esistenti in ambito di produzione di energia e di risparmio energetico Le principali abilità (ossia la capacità di applicare le conoscenze acquisite) saranno: - identificare la soluzione energetica idonea ad un caso applicativo, tenendo conto sia degli aspetti tecnici, che economici e ambientali - identificare soluzioni idonee al risparmio energetico in applicazioni industriali - saper definire una pianificazione energetica del territorio - saper valutare le problematiche ambientali di impianti energetici tradizionali |
| Prerequisiti | Al fine di comprendere e saper applicare la maggior parte delle tecniche descritte nell’insegnamento, si ritiene che le conoscenze possedute da un laureato di primo livello in Ingegneria Industriale o Meccanica siano sufficienti per poter comprendere i contenuti trattati e gli obiettivi di apprendimento. |
| Metodi didattici | Il corso è organizzato nel seguente modo: - lezioni in aula su tutti gli argomenti del corso; - esercitazioni in aula nel corso delle quali saranno approfondite alcune delle tematiche trattate. |
| Altre informazioni | Frequenza: consigliata Sede: Polo Scientifico Didattico di Terni, Sede di Ingegneria, Strada Pentima Bassa n. 4 – 05100 Terni Calendario delle attività didattiche: Vedere il sito web del Polo Scientifico Didattico di Terni www.terni.unipg.it |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L’esame prevede una prova orale. La prova orale consiste in una discussione della durata di circa 20 minuti sui contenuti teorici indicati nel programma. La prova nel suo insieme consente di accertare il livello di conoscenza e capacità di comprensione raggiunto dallo studente, la capacità di applicare le competenze acquisite, la capacità di esposizione, la capacità di approfondire le tematiche trattate e di apprendere ed elaborare soluzioni in autonomia di giudizio. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Programma esteso | Generalità, consumi, riserve e previsioni: Caratteri di interdisciplinarietà dei problemi energetici. Definizione delle grandezze e degli indici energetici. Consumi, riserve e previsioni: il panorama energetico mondiale, la situazione energetica italiana. Fonti energetiche convenzionali: Combustibili fossili: carbone, petrolio, gas naturale. Struttura del sistema elettrico. Struttura del mercato elettrico. Struttura del sistema tariffario dell'energia elettrica. Componenti della tariffa elettrica. La filiera del gas naturale. Struttura del sistema tariffario del gas naturale. Analisi economico-finanziaria dei progetti di risparmio energetico: applicazioni ed esempi. Principi di Energy Management. L’efficienza energetica. La figura del Responsabile per la conservazione e l’uso razionale dell’energia (Energy Manager). Diagnosi energetica e attività di audit. Individuazione delle misure di efficientamento energetico degli impianti utilizzatori di energia elettrica e di energia termica. Pianificazione energetica e impatto ambientale, normative: Normative, criteri e metodologie per la redazione dei piani energetici ed ambientali. Incentivi per la realizzazione di impianti che sfruttano le fonti rinnovabili. Impatto ambientale dei sistemi energetici. Emission trading. Efficienza energetica: diagnosi energetica, il risparmio energetico in ambito civile e industriale, titoli di efficienza energetica e casi applicativi, il conto termico. |