Insegnamento MECCANICA ANALITICA
| Nome del corso di laurea | Fisica |
|---|---|
| Codice insegnamento | GP005455 |
| Sede | PERUGIA |
| Curriculum | Comune a tutti i curricula |
| Docente responsabile | Maria Clara Nucci |
| Docenti |
|
| Ore |
|
| CFU | 6 |
| Regolamento | Coorte 2016 |
| Erogato | Erogato nel 2017/18 |
| Erogato altro regolamento | Informazioni sull'attività didattica |
| Attività | Affine/integrativa |
| Ambito | Attività formative affini o integrative |
| Settore | FIS/02 |
| Anno | 2 |
| Periodo | Secondo Semestre |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Elementi di Meccanica Razionale. Meccanica Lagrangiana: vincoli e coordinate generalizzate, principio di Hamilton, equazioni di Lagrange, simmetrie di Lie e Noether, il problema dei due corpi. Meccanica Hamiltoniana: equazioni canoniche, parentesi di Poisson, trasformazioni canoniche, teoria di Hamilton-Jacobi. |
| Testi di riferimento | H. GOLDSTEIN, C.P. POOLE, J.L. SAFKO, Classical Mechanics, III ed., Addison Wesley, 2001; V. I. ARNOLD, Mathematical Methods of Classical Mechanics, II ed., Springer-Verlag, 1989; G. GRIOLI, Lezioni di Meccanica Razionale, Libreria Cortina, 2002. Dispense distribuite dal docente scaricabili da unistudium. |
| Obiettivi formativi | Conoscenza dei concetti basilari della Meccanica Analitica. |
| Prerequisiti | Conoscenza del calcolo differenziale, della geometria euclidea, dell'algebra e della meccanica classica. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali e ricevimento. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Prova orale con svolgimento congiunto di esercizi. La prova orale e` importante poiche' permette allo studente di dimostrare la comprensione degli argomenti del corso e dialogare con il docente usando la terminologia scientifica appropriata. Inoltre durante la prova orale lo studente ha la possibilita` di eventualmente correggere una sua asserzione sbagliata, grazie all'interazione con il docente che lo stimola a ragionare. La durata e` direttamente proporzionale all'emotivita` dello studente ed inversamente proporzionale alla sua preparazione. Per informazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina http://www.unipg.it/disabilita-e-dsa |
| Programma esteso | Il programma dettagliato e` consultabile qui: http://www.dmi.unipg.it/nucci/MAprog16_17.pdf |